2024年毕节幼儿师范高等专科学校(毕节幼儿师范高等专科学校分数线)
很多朋友对于毕节幼儿师范高等专科学校和毕节幼儿师范高等专科学校分数线不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
本文目录
一、毕节幼儿师范高等专科学校专业有哪些
毕节幼儿师范高等专科学校专业有:学前教育专业、早期教育专业、英语教育专业等。
本专业培养热爱幼儿教育事业,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质高,能在托幼园所、机构从事0-6岁保教、管理工作的幼儿教师。
本专业培养掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备较扎实的早教专业技能,能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务,并根据市场需求进行自主创业,在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高,知识全,实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要培养德、智、体全面发展,具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较强的英语语言教学能力,能够胜任中小学、幼儿园英语教学与研究的英语教师。
毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市的一所师范类高等专科学校。学校占地面积530.24亩,规划建筑面积25.61万平方米,已建成14.23万平方米。
二、毕节幼儿师范高等专科学校排名
1、毕节幼儿师范高等专科学校排名为全国89,省内第5。
2、毕节幼儿师范高等专科学校是贵州省第一所幼儿师范类专科学校,设有幼儿教育、教育管理、艺术教育、信息技术应用、计算机应用、社会工作、汉语言文学、英语、汉语国际教育、健康与体育、旅游管理、财务管理、国际经济与贸易、商务英语等专业。
3、幼儿教育专业是毕节幼儿师范高等专科学校的核心专业,主要培养具有较高的理论知识、实践能力和社会责任感,能在幼儿园和其他儿童教育机构从事幼儿教育活动的高级专门人才。
4、教育管理专业培养具有较高理论知识和实践能力,能在教育管理部门从事教育管理工作的高级专门人才。主要内容包括:教育管理学、教育法学、教育行政学、教育经济学、教育社会学、教育心理学、教育信息技术、教育计算机应用、教育统计学、教育实践等。
5、艺术教育专业培养具有较高理论知识和实践能力,能在教育机构从事艺术教育活动的高级专门人才。主要内容包括:艺术教育学、音乐教育学、美术教育学、舞蹈教育学、戏剧教育学、摄影教育学、动画教育学等。
6、信息技术应用专业培养具有较高理论知识和实践能力,能在教育机构从事信息技术应用的高级专门人才。主要内容包括:信息技术应用基础、教育信息技术应用、网络技术应用、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统等。
三、毕节幼儿师范高等专科学校在哪里 附准确地址
一、毕节幼儿师范高等专科学校在哪里
毕节幼儿师范高等专科学校地址在贵州省毕节市金海湖新区职教城,该校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校,是新课程师资培训工作先进单位。
毕节幼儿师范高等专科学校地址在贵州省毕节市金海湖新区职教城,该校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校,是新课程师资培训工作先进单位。
毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校办学历史可追溯到创建于1916年的织金师范讲习所,历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日,经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。
学校位于毕节市金海湖新区,坐落在湖光掩映的金海湖畔,占地530.24亩,规划建筑面积25.61万平方米。学校建有图书馆、多功能学术报告厅,拥有标准化的体育场,完善的体育设施设备,有篮球馆、体操房、健身房等。学校建有学前教育、早期教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、外语教育等教学实习实训基地,教学设施设备齐全。
学校设有学前教育、早期教育、英语教育、音乐表演、舞蹈表演、艺术设计、美术、视觉传达设计与制作等专业,现有在校生7800余人。现有教职工200余人,其中教授2人,副高以上职称51人;硕士学位49人;全国先进工作者、省级优秀教师2人;省、市级骨干教师、市管专家等38人;国家级普通话水平测试员3人,省级普通话水平测试员6人。学校还聘请华南师范大学教授袁爱玲,著名传记作家、教育史研究者柯小卫,贵州民族大学教授、歌唱家穆维平等高校知名专家、学者为客座教授。近年来,教师出版学术专著10余部,承担省部级科研项目20余项,获省级教学、科研奖项10余项。
学校牢固树立人才培养的中心地位,全面落实立德树人的根本任务,秉承“立德、求真、尚美”的校训,为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、多能一专、德智体美劳全面发展的学前教育教师。学校坚持以写一篇好文章、说一口流利的普通话、弹一手好钢琴、写一手好字、画一手好画、练一副好嗓子、练一身好舞姿、做一手好手工、上一堂好课、修一颗爱心“十个一”作为学生的基本要求,形成了人文素养、科学素养、职业素养“三元融合”发展的人才培养模式。2015级首届大专毕业生参加国家幼儿教师资格证考试双合格率91.14%,在全省同类学校中位居第一;学校创建至今,共培养了2万余名合格的学前教育、基础教育教师。近年来,毕业生就业率保持在95%以上。
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