职业教育要以责任教育为根本

随之而来的是社会大众的激愤和指责，“为了生存，虚假宣传、买卖哄抢生源、滥发录取通知书”等等观点被赋予职业院校。“职校在安排学生‘顶岗实习’中的校企互动‘潜规则’屡屡被曝光，也表露了职校对‘实习’的内容、时间长短、专业对不对口等，职校把握了太多的自说自话、自作主张的权利。”等舆论宣传造成一部分公众对职业院校嗤之以鼻。

在我国经济飞速发展的这几年中，职业教育的推动作用不可忽视，大批技能型人才填补了我国紧缺型人才的缺口，这背后，职业院校功不可没。诚然，我国的职业院校的发展仍需规范化与完善化。对待不正规的职业学校应加大力度调整或责令关闭。然而，有这样一些品牌职业院校一直在秉承强烈的社会公德心、秉承着服务社会的心态兴办教育。比如五月花教育集团，26年品牌电脑教育，有着完善的教育体系与管理体系，时时刻刻接受社会公众的监督。五月花电脑教育凭借一贯的努力与负责，赢得了多数家长与学生的信赖。

有些职业院校钻“工学结合”的空子，打着顶岗实习、半工半读的旗号，堂而皇之的将学生送进了工厂变成了“工人”，类似事件的发生，不置可否。我们本能的不禁追问他们的社会责任心在哪里？

据郭主任介绍，五月花教育集团一切以“服务学生、服务企业、服务社会”为宗旨，培养大批优秀的IT人才。五月花首创“三梯度教学模式”和独创的“任务驱动五步教学法+导视训练”，因材施教，让学生在体验学习中达到“知行合一”，提升实际动手能力和综合思考能力，学生临近毕业，就业指导中心依据学生的特长与技能推荐适合的工作机会，真正做到的服务社会。

对于“变相顶岗实习”，成都五月花高级技工学校就业指导中心郭主任表示：这么苛刻一个孩子，对此，我表示心疼。这样的职业学校是昧着良心办学，唯利是图。他们根本就没有办学资格，应该接受社会大众的批判。在就业方面，首先要有一门技能才能走入社会，这对学生未来人生的发展也是一种负责任的行为。

近些年，在国家的扶持政策下，大力发展职业教育，服务学生、服务社会，让职业教育更有利的推动我国经济的发展，是全社会形成的共识。所以在面对变相的顶岗实习事件，人们无法接受职业教育的如此不道德。然而在群众愤怒的时候，往往容易一点盖面、以偏概全，批判所有的职业学校。

近日，中国青年报报道：初中毕业生进入职校，入学第6天即从学校所在地贵州远赴广金堂金堂莞“顶岗实习”，在一家电子厂流水线上一干就是7个月。第一个月拿了100元，第二三个月各150元，第四个月200元，第五个月180元，第六个月330元，最后一个月200元——7个月总共收入1310元。

五月花教育的根本是爱与责任