【解说】往年锦州市中考化学试卷【精编版含答案】

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2016年锦州中考化学试卷

第一部分选择题

1.(2016锦州)成语被誉为中华民族的瑰宝。在下列成语中，必须含有化学变化的本义是()

A.该做的都做了。做了就做了。c .复活。d .幻影

2.(锦州，2016)下列物质按混合物、化合物、单质的顺序为()

A.煤、石油和天然气b .生铁、二氧化碳和液氧

C.氧化铜、酒精和汞。冰水混合物、盐水和氢气

3.(2016锦州)化学是一门以实验为基础的科学。以下操作是正确的()

4.(锦州，2016)化学在能源利用、环境保护等方面发挥着重要作用。以下做法是错误的()

A.变废为宝，将废油转化为航空空燃油

B.太阳能景观灯用于城市道路，节能环保。

C.为了控制烟雾，禁止使用化石燃料。

加强废金属的回收和再利用有利于环境保护。

5.(2016锦州化学)大蒜中含有有效成分硫化丙烯(C3H6S)，具有一定的杀菌和食疗作用。以下关于硫化丙烯的说法是正确的()

A.硫化丙烯的相对分子质量为74g。

乙丙硫醚由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子组成。

C.硫化丙烯中碳、氢、硫的质量比为3:6:1。

D.硫化丙烯中碳的质量分数为48.6%。

6.(锦州，2016)以下厨具的主要材料中，有机合成材料()

A.塑料盆b .紫色砂锅c .陶瓷碗d .不锈钢勺

7.(2016锦州)水是重要资源。以下做法有利于节约用水()

A.继续用自来水冲洗西瓜降温。用洗过的衣服冲马桶。

C.洗澡擦沐浴露的时候不要关水龙头。d .直接倒出隔夜开水。

8.(锦州，2016)在一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌混合溶液中加入铁粉，充分反应后过滤。如果滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则滤液中的溶质为()。

A.只有硝酸锌b-必须有硝酸锌和硝酸铁。

C.如果没有硝酸铜，就一定没有硝酸银d-一定没有硝酸银。

9.(2016锦州化工)为去除以下物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法是正确的()

选择权

材料

不纯

杂质去除方法

A

稀盐酸

稀硝酸

加入适量硝酸银溶液，过滤。

B

二氧化锰

氯化钾

加入适量水，溶解，过滤，蒸发结晶。

C

硫酸钠溶液

硫酸

加入适量氢氧化钡溶液，过滤

D

氯化钠溶液

氢氧化钠

加入适量稀盐酸至pH=7

10.(锦州，2016)以下图片分别对应选项中的操作，不合理()

A.将氢氧化钠溶液滴入一定量的稀硫酸中

B.将Na2C03溶液滴入一定量的稀HC1和氯化钙混合溶液中

C.将稀盐酸滴加到一定量的氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液长期置于空气体中。

d .将KN03固体加入到一定量的饱和KN03溶液中

第二部分非选择题

1.(2016锦州化学)请用化学术语填写空。

(1)地壳中最丰富的元素(2)三个二氧化硫分子

(3)标记氧化铝中氯的化合价

12.(锦州，2016)根据你的化学知识回答以下问题。

(1)饮用硬度过高的水不利于人体健康。为了测试水是硬的还是软的，可用的物质是，

日常生活中软化硬水的方法是。

(2)活性炭因其优点可作为防毒面具的过滤层。

(3)由于镁粉在空气体中点燃燃烧(用化学方程式表示)，火炬发出耀眼的白光。

13.(锦州，2016)元素周期表是学习化学、研究化学的重要工具。如图所示，它是元素周期表信息的一部分。请仔细分析并回答以下问题:

(1)通过分析上表中的规则，我们可以推断出x=在表中。

(2)碳和氧的本质区别是。

(3)右图为硫离子结构图。请写下这个离子的离子符号。

(4)写出原子数为7、8、19的三种元素组成的复合肥的化学式。

14.(2016锦州化工)右图为三种固体物质A、B、c的溶解度曲线，请回答以下问题:

(1)物质b含有少量的物质a，提纯b的方法如下

(填写“冷却结晶法”或“蒸发溶剂结晶法”)

(2)T3℃时，将50 g物质A加入到50 g水中并充分溶解。

最终解的质量是g。

(3)T3℃时，将甲、乙、丙饱和溶液冷却至t1℃，

所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序如下

15.(锦州，2016)化学与生活息息相关，人们通过食物获取各种营养。

(1)营养丰富水稻、玉米、小麦是人体所需能量的主要来源。

(2)为了预防骨质疏松，人体每天必须摄入足够的元素。

16.(锦州，2016)随着人们生活水平的提高，汽车已经走进千家万户。

(1)在汽车电路中，铜经常被用作导线，这是基于铜的延展性和柔韧性。

(2)车体为钢制，钢铁厂以赤铁矿为原料炼铁的原理如下

(用化学方程式表示)。

(3)为了减少汽油燃烧产生的废气对环境的污染，我国开发并推广了一种车用乙醇汽油，其乙醇含量为10%。请写出乙醇在空气体中完全燃烧的化学方程式。

17(2016锦州化工)蚊香是夏季驱蚊的常用物品。丙烯酸酯(C19H26O3)是蚊香中含有的一种高效低毒的杀虫剂。

(1)丙烯菊酯属于(填写“有机化合物”或“无机化合物”)。

(2)点燃蚊香时，需要将蚊香加热至其温度后才能燃烧。

(3)点燃蚊香闻，是因为分子。

18.(锦州，2016)众所周知，A到F是初中化学中常见的物质。其中，D是大理石的主要成分，E是工业上常用于制造玻璃、纸张、洗涤剂的原料。它们之间有一种转换关系，如图所示。“→”表示物质之间存在对应的转化关系，“—”表示物质之间可以发生反应(部分反应物、产物和反应条件未注明)。请回答以下问题:

(1)A的化学式为，E的俗名为

?write:d→c的化学方程式。

写出A-F的化学方程式。

(3)图形变换关系中不涉及的基本反应类型有

19.(2016锦州化学)分类类比是学习化学的常用手段。初中有很多实验。根据实验目的，实验可分为探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。因此，以下实验中的D应归入与(填写“A”、“B”或“C”)相同的类别，这是有依据的。

20.(锦州，2016)下图为实验室部分制气装置。根据图回答相关问题:

(1)仪器a的名称为。

(2)实验室制备二氧化碳选用的发生器为(填字母)，其反应的化学方程式为。

(3)如果在实验室用B装置制氧，反应的化学方程式是用E装置收集氧气，当观察到时，表示已经收集到氧气。

21.(2016锦州化工)将相同规格的光亮铁丝同时放入以下装置中进行实验，并试答以下问题:

(1)一段时间后，指甲一定没有明显变化(填写字母，下同)。

(2)约一周后取出指甲晾干，质量由小到大的顺序为。

22.(锦州，2016)一个化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化往往伴随着相同的实验现象。但是从化学的角度，我们会发现本质的区别。

【现象分析】

实验一:如右图所示，在试管中放入一定量的氧化钙。

加入一定量的水，用带导管的橡皮塞快速塞住试管口，

并将导管的另一端导入盛有水的试管中，发现试管A的管壁。

发热，B试管导管口冒出气泡。请写出反应的化学成分。

方程式。

实验二:用氢氧化钠固体代替氧化钙重复上述实验，同样发现上述两个实验现象。

[基本归纳]

同样的实验现象可以由不同的变化引起。

(2016锦州化学) 【探索与应用】

在探索混合物的组成时，我们应该研究相同实验现象的本质区别。

实验三:有一袋白色粉末，可能含有硫酸钡、碳酸钠、氢氧化钡中的一种或几种。取一定量的这种粉末，加入盛有足够水的烧杯中，搅拌静置，观察到白色不溶物。

小刚认为白色粉末一定含有硫酸钡；

小红认为小刚的结论不准确，原因可用化学方程式表示。

根据以上两位同学的意见，小明进一步设计了以下实验方案进行探索:

(1)在步骤(3)中，滴加酚酞溶液后，如果滤液E为红色，则滤液E中除酚酞外的溶质必须为(填写化学式，下同)，并得出原白色粉末成分为的结论。

(2)小燕认为只需取少量滤渣B，加太多稀盐酸即可。如果出现白色不溶物部分溶解并产生气泡的现象，就足以说明原来白色粉末的成分是。

23.(锦州，2016)将14.4克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放入烧杯中，加入140克水使其完全溶解，然后加入50克稀盐酸使其完全反应。无气泡逸出后(忽略CO2的溶解)，所得溶液的总质量为200克。尝试计算:

(1)二氧化碳气体的质量是g..

(2)反应后得到的溶液中溶质的质量分数。

五